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deficit de atención 2
¿Qué es el déficit de atención? El TDA, (TDAH- trastorno por déficit de atención con hiperactividad)es el trastorno de comportamiento que más se diagnostica en la infancia y se calcula que afecta de un 3% a un 5% de los niños en edad escolar, es decir que alrededor de 1.5 millones de niños en México sufren este padecimiento que se caracteriza principalmente por la falta de atención.
¿QUÉ LO CAUSA? Las causas de este trastorno aun no están muy claras, se ha observado que existe predisposición familiar, (genéticas) además existen pruebas científicas que apoyan las conclusiones de que el TDA tiene una base biológica y que los niños con TDA pueden tener niveles más bajos del neurotransmisor dopamina en regiones críticas del cerebro. Otros estudios sugieren una disminución de la actividad en algunas áreas del cerebro en donde se manejan funciones de ejecución (como por ejemplo organización, integración, anticipación, atención, etc.).
¿ CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS ? Existen tres tipos de TDA, cada uno con síntomas diferentes: en el primero predomina la inatención; en el segundo predomina el aspecto hiperactivo-impulsivo y el tercero es una combinación de los anteriores. Criterios de diagnóstico en niños de edad escolar
En adolescentes y adultos los síntomas pueden variar, es probable que se manifiesten algunas de las siguientes conductas:
¿QUÉ PUEDO HACER POR MI HIJO DIAGNOSTICADO CON TDAH?
¿QUÉ PUEDE HACER EL PSICOTERAPEUTA POR MI HIJO DIAGNOSTICADO CON TDAH?
INFORMESE: TRATAMIENTO El tratamiento que ha probado tener un mayor nivel de efectividad es el que aborda el trastorno desde una perspectiva multidisciplinaria. En este enfoque intervienen tres profesionales (médico, psicólogo y educador), y los padres de familia.
El médico debe ser un especialista en neurología con experiencia en el manejo de TDA, generalmente estos especialistas le solicitan al paciente un electroencefalograma (EEG) para determinar con mayor precisión el diagnóstico y el tipo de medicamento que requiere el paciente. Desde la perspectiva psicológica el enfoque terapéutico más adecuado es el Cognitivo-Conductual, este modelo de trabajo ha demostrado eficacia por el tipo de estrategias que maneja en su tratamiento, como son, premiar los cambios positivos de comportamiento y explicar claramente lo que se espera de las personas con TDA.
La participación de padres de familia y educadores en el tratamiento es muy necesaria debido a que el padecimiento afecta negativamente la autoestima del paciente (se siente menos apto), y por su impulsividad puede llegar a tener dificultades para establecer relaciones interpersonales (se siente rechazado); además las personas con TDA, suelen recibir menos halagos o menos recompensas que otros.
¡DIEZ ACCIONES CONCRETAS QUE COMO PADRE DE FAMILIA PUEDE LLEVAR A LA PRÁCTICA DESDE AHORA!
SI HAS SIDO DIAGNOSTICADO CON TDA, TE SUGERIMOS PONER EN PRÁCTICA LAS SIGUIENTES ACCIONES:
MEDICACIÓN SÍ, MEDICACIÓN NO... En años recientes se ha sucitado el debate entre si se debe medicar a todos los niños con diagnóstico de déficit de atención. En última instancia quien decide son los padres o tutores.
La situación actual aconsejaría proporcionar una ayuda temporal al niño mientras se ponen en marcha otras medidas psicosociales.
Un supuesto déficit de atención debe, ante todo ser valorado en cuanto a su intensidad (leve, moderado y grave) por el grado en que afecta al desarrollo académico, familiar, social y personal de un niño y adolescente. Una vez valorado el grado de afectación del denominado "trastorno, se debe tomar la decisión de proporcionar ayuda farmacológica o solamente psicosocial.
En Estados Unidos el Instituto de Salud Mental (NIHM ha venido publicando los resultados de un protocolo realizado. A los 12 meses, a los 24 y ahora a los 36 meses. Dado que los resultados a los 12 y 24 meses seguían apoyando la superioridad de los tratamientos farmacológicos sobre los psicoeducativos y sociales, las difusión de los mismos fue amplia en cursos, artículos, conferencias, comunicados de prensa, etc.
Sin embargo las cosas cambiaron en el año 2006. Tras analizar los resultados del seguimiento de estos casos a los 36 meses, los resultados fueron un fiasco para los "farmacólogos". Todas las mejoras obtenidas se fueron perdiendo hasta llegar a igualarse los grupos que recibieron medicación y los que no la recibieron pero si fueron atendidos con otra metodología alternativa.
En algunos casos los padres que prefieren la comodidad de una pastilla ignorarán estos resultados y siempre tranquilizarán sus conciencias apoyándose en las informaciones parciales, erróneas y tendenciosas de quienes prefieren que los niños corran los riesgos sanitarios de una medicación que "no es inocua", antes que implicarse activamente en su educación requiriendo asesoramiento educativo y adecuación de la metodología escolar a las necesidades de sus hijos.
CURIOSIDADES La Teoría del cazador y el granjero es una hipótesis propuesta por Thom Hartmann sobre los orígenes del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), que afirma que dicho trastorno puede provenir del comportamiento adaptativo o evolutivo.
Hartmann indica que durante muchos miles de años la mayor parte de la población eran recolectores y cazadores nómadas, pero que esta pauta gradualmente fue cambiando, ya que la agricultura se comenzó a desarrollar en la mayor parte de las sociedades, y la mayoría de la población del mundo se convirtio "recientemente" en agricultora . Durante los últimos 3 milenios, la mayor parte de la humanidad desarrolló el cultivo de la tierra, pero las personas con TDAH conservaron trazas de comportamiento "cazador".
Esta teoría del cazador es una interpretación de los orígenes de TDAH. Una generalización común es que el TDAH es una co-presencia de diversas variantes genéticas. Los autores Harpending y Cochran proponen la existencia de tres fases en la Historia: era de cazadores-recolectores, la agricultura - femenina, y la agricultura - intensiva. Éstos sugieren como hipótesis que el TDAH incrementó la ventaja reproductiva en la segunda fase. Esta propuesta tendría un apoyo genético considerable, consistente en que algunas de estas variantes genéticas pueden tener utilidad en ciertas clases de grupos sociales, como aquellos que han tenido migraciones.
Según el antropólogo evolutivo Ben Campbell del Universidad de Wisconsin: "Los estudios en los "Ariaal", un grupo aislado nómada de Kenia, sugieren que la impulsividad - un rasgo clave de TDAH - otorga importantes ventajas a pueblos nómadas". "¿Se desarrolló la hiperactividad como una ayuda de supervivencia para nómadas?
Hartmann, el creador de la teoría, ha dicho que la idea de del Granjero y el Cazador fue en realidad concebida como un modelo mental después de que se diagnosticara a su hijo con el Síndrome de TDAH, "no es "Ciencia Dura" y no nunca lo concebí de esa manera".
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